MÓDULO COMUNICATIVO

El acto de leer, escribir, escuchar y expresarse, como indicadores de éxito familiar, escolar y social
CONTENIDO: 1. CÓMO APRENDER A ESCRIBIR CON CREATIVIDAD Y MOTIVACIÓN
ESPECIFICACIONES DESCRIPCIóN EDADES TIEMPOS
Conocimiento y dominio de la grafía o letra cursiva( pegada) o escript ( separada), minúsculas y mayúsculas. Aprendices iniciales 5 a 6 años 25 sesiones
Perfeccionamiento de la grafía o letra. Correctivo    
Velocidad, ortografía y puntuación , ortografía, Correctivo 7 a 12 años 7 sesiones
Producción de escritos: coherencia, manejo de párrafos, conectores. contenidos. Según el curso, aumenta la dificultad 7 a 12 años 10 sesiones
Trastornos en la escritura por TDHA (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) Disgrafía: Dificultad para reproducir adecuadamente ciertas grafía o letras. Disortografía: dificultad para escribir correctamente las palabras. Diferentes edades 5 sesiones
Estudio específico de ortografía y puntuación Reglas ortográficas Diferentes edades 15 sesiones
2.CÓMO MEJORAR LA COMPRENSIóN DE LECTURA
ESPECIFICACIONES DESCRIPCIóN EDADES TIEMPOS
Comprensión literal: ideas e información explícita del texto por reconocimiento o evocación de hechos. Aprendices iniciales 5 a 6 años 10sesiones
Comprensión literal en profundidad: comprensión del texto, reconociendo las ideas que se suceden y el tema principal. Comprensión inferencial: examinar y dar cuenta de la red de relaciones y asociaciones de significados para leer entre líneas, presuponer y deducir lo implícito. 2 a 4 7 a 9 años  
Comprensión literal profunda, inferencial y crítica: emitir juicios sobre el texto leído, aceptarlo o rechazarlo, pero con argumentos. 5 a 7 10 a 12 años
3.CÓMO LEER ORALMENTE Y EXPRESARME CON SEGURIDAD Y FLUIDEZ
ESPECIFICACIONES DESCRIPCIóN EDADES TIEMPOS
Dicción, entonación, ritmo, volumen, lenguaje corporal. Se adapta según las edades Todas las edades
Trastornos en la lectura por TDHA (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad). Se adapta según las edades Todas las edades  
4.CÓMO ESTUDIAR CREATIVA-MENTE
ESPECIFICACIONES DESCRIPCIóN EDADES TIEMPOS
Proceso motivacional que enfatiza en técnicas de estudio para lograr mejor comprensión de los temas de estudio. Se adapta según las edades Todas las edades

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COP $ 50.000/hora

MÓDULO REFLEXIVO VALORATIVO

Como cimiento en beneficio de la estima, confianza y seguridad para motivar acciones positivas
CONTENIDO: 1. CÓMO DINAMIZAR AMBIENTES ARMÓNI-COS DE CONVIVENCIA FAMILIAR
ESPECIFICACIONES DESCRIPCIóN EDADES TIEMPOS
Autorreflexión, Comunicación intrapersonal, Construcción de confianza, Valoración, autoestima. Apropiación de técnicas para fortalecer el estilo educativo, el clima armónico de convivencia y apoyar académicamente a los hijos, a partir del reconocimiento, el autorreconocimiento y la ayuda recíproca para potenciar desempeños individuales y grupales. Toda la familia

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MÓDULO RELACIONAL

Considerar al otro como interlocutor válido fortalece el progreso individual y grupal
CONTENIDO: 1. CÓMO HACER USO DE LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL PARA FORTALECER LAS RELACIONES
ESPECIFICACIONES DESCRIPCIóN EDADES TIEMPOS
Comunicación Emocional, Valor de la solidaridad, Trabajo en Equipo. Familiar o individual. Todas

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MÓDULO ORGANIZACIONAL

La organización logra metas con menor esfuerzo.
CONTENIDO: 1. CÓMO GANAR TIEMPO, TRANQUILIDAD Y ÉXITO AL REALIZAR MIS COMPROMISOS
ESPECIFICACIONES DESCRIPCIóN EDADES TIEMPOS
Hábitos, rutinas, planeación, autonomía. Necesidades familiares o individuales. Todas

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MÓDULO ACTIVADOR

Descubrir o afianzar habilidades para potenciar desempeños
CONTENIDO: 1. CÓMO CENTRAR MI ATENCIÓN PARA REALIZAR MIS PLANES
ESPECIFICACIONES DESCRIPCIóN EDADES TIEMPOS
Atención, Concentración, Motivación, Comprensión y seguimiento de instrucciones, liderzgo Dispositivos básicos de aprendizaje y afianzamiento de habilidades para potenciar desempeños. Todas

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MÓDULO MATEMÁTICO

Potenciar el Desarrollo intelectual
CONTENIDO: 1. CÓMO LOGRAR LA MOTIVACIÓN MATEMÁTICA
ESPECIFICACIONES DESCRIPCIóN EDADES TIEMPOS
Comprensión de conceptos básicos Comprensión de problemas Comprensión y manejo de operaciones Potenciar el desarrollo intelectual de los niños, les ayuda a ser lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para el pensamiento, la crítica y la abstracción. 5 a 8 años

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